‘诚实守信’这四个字，说起来容易做起来难，可是他却做到了。记得，那是一个下着小雨周六，他和他的同学约定去书店看书。可是，听着外面细细的雨声，望着外面犹如披上一层纱的天空，他的心开始纠结了。徘徊着，徘徊着，他的脑海忽然浮现出‘言必信，行必果’这富有哲学的话，于是他当机立断，立刻打开雨伞朝同学家的方向走去。到了同学家，虽然他的头发上点缀着雨珠，鞋子上的颜色由浅变深，但是他的良心没有受到谴责，他的心灵没有受到创伤，他感到非常的快乐。接着他就和同学一起去了书店。 ‘诚实守信’是我们中华民族的传统美德，让我们每个人都做个说到做到，让祖国更富强吧!
诚实守信美德少年：八年10班 陈嘉渝 班主任：陈金明 有一天，他去食堂吃饭，在那漫长的等待着。终于轮到他了，他迅速地点完了菜，正拿出餐卡要付钱，没想到餐卡忘带了。当时，那场面，感觉所有人都在看着他，特别尴尬。他顿时慌了，阿姨又在催他，他便转过身来，找后面的同学借餐卡，可是那个同学却半信半疑。他向那个同学承诺，“我一定会还给你的，人与人之间应该多一点信任。”于是那个同学就把餐卡给了他。他也记住了那个同学是哪个班的。吃完饭后，他便去找那个同学，那个同学似乎有些惊讶，他还了钱，心里的石头落了下来。是的，有时候，人与人之间就应该诚信，并给予他人一点信任！诚实守信是他最大的优点，他力争做大家最好的榜样！做最好的美德少年！
诚实守信美德少年：九年4班 林嘉乐 班主任：许玲玲
林嘉乐是哲理中学九年级(4)的学生。一个全面发展，孝敬长辈，尊重老师，团结同学，自立自强的阳光少年，不断地进取、完善自己，创造更美好的明天，他是品德兼优的好少年。
卢新涵是班级里比较活跃的学生，也是一名成绩优异的学生。身为一名长期周末留宿的学生，他一学期几 乎只回家两次，五一或国庆长假，还有寒暑假。在平常生活中，他说到做到，答应老师和同学的事，即使再困难也不会违背自己的承诺，有一次有位舍友生病在宿舍休息，他为了自己的诺言，在下雨天请假帮他出校门买发烧药，结果自己回校都还没吃饭，只好吃方便面。作为一名爱睡的男生，在开学初他几乎天天迟到，有时候睡晚了还不吃早餐，在老师和同学的交流和谈心之时他保证会早起，并且每天按时吃早餐，现在他早上不迟到了，早上也能按时吃早餐，成绩也越来越好，进步很大！作为一名高中学生，他将学校诚实守信的良好氛围传染给身边的每一个人，言出必行是他的生活准则，诚实守信是他的做人原则，他那独具一格的人格魅力很值得大家学习！
诚实守信美德少年：高二6班 赵鸣 班主任：吴毓敏 她是一个诚实守信的女孩，在生活中待人真诚，诚实守信。在一次大考中，老师改卷时多加了10分，她并没有贪图这份小利，马上找老师改回了自己的真实成绩，诚实地面对了自己的成绩。 在日常生活中，她从不撒谎，不轻易地欺骗他人，谨记父母的谆谆教诲，在成长过程中，她也从身边的人与事中得到启发，更加深信诚信于一个人的重要意义，明白诚信与否关乎人生，她不愿成为《狼来了》故事中那个因撒谎终究使自己受到伤害的小孩，因而更加铭记：不诚信，何以立足未来人生？
诚实守信美德少年：高三2班 陈耀灵 班主任：林明月 陈耀灵,男,1999年6月出生,是莆田市城厢区哲理中学高三（2）班学生。在家里，他是个尊敬长辈,孝敬父母,独立自强的好孩子;在学校,他是位勤奋学习,心系集体,尊敬师长,团结同学的优秀共青团员;在社会,他是位诚实守信,遵守社会公德,热心公益活动的好少年。 一是尊敬长辈,孝顺父母。奶奶年纪大了，上下楼梯不方便，他每回同奶奶一同出门，都会主动搀抚；每天都自己叠被子、收拾书桌等做些力所能及的家务活。因为他家庭里充满欢笑、和谐。 二是勤奋学习，学好功课。他勤奋学习,努力学好每一门功课。有良好的学习习惯和较强的自学能力。他尊敬师长、团结同学,从老师的辛勤耕耘中,一点一滴积累着收获;从老师的谆谆教诲中,不断塑造日益丰满的自我;与同学们在互学互比中取长补短、一起进取;与同学们在交流探求中学习借鉴、共同提高。他热爱科学，爱做实验，对生活中的科学现象总要弄个明白。参与学校组织的各类活动,在全市物理竞赛中,获得了二等奖。 三是诚实守信，遵守公德。他是一个称职的小公民。遵纪守法，从不做道德败坏的事和违反学校纪律的事情。他积极保护环境，从不随手扔垃圾。 他正用自己的正直和善良,热心和宽容托起更加灿烂,美好的明天。
在大家的共同努力下，一定会构造一个良好的班集体。我会尽我最大的努力去完成我的职责。
尽责奉献美德少年：八年14班 林赓 班主任:蔡朔 他作为班级的数学课代表，细心认真，尽责尽力。早晨，早早去教室，认真地做好各项检查工作。及时地汇报给科任老师班级同学作业的情况。 在平时，他不仅和学习成绩好的同学在一起交流学习经验，努力争取更大进步，还经常主动关心班里数学成绩较差的同学，帮他们解决数学的难题。他在班里始终能够尽自己最大的努力去帮助同学。每当同学在学习中遇到不懂的难题，他都会一一耐心地讲解，直到他们完全理解了为止。 身为数学课代表的他总是一遍一遍提醒自己一定会做的更好，那不是意外，是责任心不够强，有时也会自责。被老师批评了，他就会在空余的时间去反省自己做的不够好的地方。被表扬了，他觉得这不仅仅是他一个人的功劳，而是班级同学对他的信任。 他觉得他所付出的一切，就是对班级的责任吧！只是希望它——八年14班的成绩更好。这就是他，一个在同学背后默默付出，却不求任何回报的他！
在家里,她是个尊敬长辈,孝敬父母,独立自强的孩子。自己的事情自己做,今天的事今天做好,是她对自己提出的要求。休息日经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，陪爷爷奶奶聊天解闷。 作为班级值日班长之一和学习委员，她深知肩上的责任重。她能模范地遵守学校的各项规章制度，起到很好的带头示范作用。一方面，她爱学习，勤思考、努力学好每一门功课。在知识的海洋里,从老师的辛勤耕耘中,一点一滴积累着收获，通过不断学习和总结,培养了良好的学习习惯和自学能力。课前，她总能认真预习，课上认真听讲，积极思考，踊跃发言；课后，按时完成作业，与同学们在互学互比中取长补短、一起进取，与同学们在交流探求中学习借鉴、共同提高。课余时间还广泛涉猎，不断丰富、充实自己。另一方面，她对老师交给的任务总是积极认真地完成，与其他班委一起努力协助班主任、任课教师悉心做好学生的思想沟通交流、学习辅导、纪律、卫生保洁等各项班级事务。为班级管理出谋划策，大胆谏言，积极参与和协助组织班级的各项校内外活动，处处为集体着想，主动帮助同学学习，做到虚心解答，工作上尽心尽责、耐心细致，在同学中有很高的信誉，深得同学的信任。
邱亚星他是班级的副班长兼数学课代表，为人乐观开朗，做事尽职尽责。身为数学课代表积极解答同学们提出的问题。每天早上及时按老师要求把作业收齐，并一一登记，把相关情况汇给报老师，每天一放学就把老师要布置的作业写在黑板上。平时还跟老师讨论同学们学数学的情况，并能及时去搬作业本，是数学老师的好帮手，期末考数学也取得年段第一名的好成绩。作为副班长，分管检查班级的卫生和纪律。每天早上提前来教室，在评比人员到来之前自己先检查，不时叮嘱同学们带好校卡，碰到未打扫干净的垃圾会顺手自己捡起来扔到垃圾筒里。晚自习也积极组织大家晚读和学习。班级有什么事情自己又不好处理的都会向班主任反映，并商量该怎么办。另外他集体荣誉感强，积极参与和班长等其他班委一起组织班级参加年段、学校的活动。在班级组织的“互助学习辅导”活动上，发挥了很好的组织作用，制定了详细的方案，动员学习好的同学作为导师给同学们辅导，鼓励那些基础比较薄弱的同学积极报名参与,得到了全班同学的认可。总之，亚星同学对自己负责的各项班级事务都是尽自己所能的付出，耐心细致回答着同学每一个问题,认真负责的做着自己职务上的事；另一方面在管理班级班风纪律上，他敢于对不良行为事件进行制止，保护好同学的学习生活环境,并把同学们的想法和一些事件及时向老师反应。绝对是“尽职奉献”的好少年。
在班级里，他是一名班委，他尽职尽责地做好每一份本职工作。维护班级秩序，为同学们创造一个好的学习环境。作为一名在校中学生，他秉承优良的校风，遵守纪律，热爱学习，恪守文明礼仪，爱护环境卫生。路上遇到垃圾会顺手拾起来，丢进垃圾桶里。走出学校，他也时刻遵守着一名守法公民的基本准则。他有一颗善良的心。遵守交通规则，公共场所不大声喧哗，注意礼貌用语，购物用餐积极排队。在公交车上会主动为老人孕妇让座，会主动帮助有问题的人，热心为他们解答小问题。他总是用自己的行动为身边的人提供便利。翁少凡同学自入学以来，成绩优秀，表现突出，助人为乐，品德高尚，洁身自好，受到课任老师高度赞赏。关心学校、班级的事务，积极参与党、团组织的活动。平时能以身作则，若发现自己的不足，能及时改正，与同学们共同进步。翁少凡同学有着高远的理想，却又不脱离现实，并能为之付出巨大的努力。他的父母外出工作多年，在家的时间并不多。可翁少凡可以做到保持良好的生活作风，勤俭节约。在生活和学习当中可以做到自强自立，通过自身的努力，使生活井井有条，成绩名列前茅。在班级生活中，作为班委，对其他同学的作业决不包庇，并愿意对暂时落后的同学慷慨地给予帮助，使其进步，在班级中形成良好的学习氛围。 翁少凡同学开朗自信，乐于助人，成绩优异，工作出色，综合素质高，不愧为一名优秀的全面发展的好学生、好学生干部，不愧为一名优秀的21世纪的好少年。
陈婷婷同学是一个沉稳，心地善良，助人为乐，热爱集体，团结同学，有责任心的女孩。在老师的言传身教，父母的悉心熏陶，同学的关心帮助之下，茁壮成长为一名尽责奉献的好学生。
在学校，她担任本年段的评比人员，按时到岗，遵守规则，评比时不夹带情感，办事公正严谨，是一个真正让老师放心的工作好能手。
在学习中，她态度十分端正勤思考，努力学好每一门功课，按时完成作业，与同学们在交流探求中学习借鉴共同提高。如果同学们在学习生活上有不懂得，她总会毫不犹豫的热情的为他人解答，从不会不耐烦，与同学关系十分友好。
她也是老师的好帮手，安排的事情她都能尽善尽美的完成。她时刻严格要求自己，努力做好各方面的带头表率。
勤俭节约美德少年：七年19班 林彦 班主任：林萍萍 我的名字叫林彦，一个活泼开朗的阳光少年，今年13岁了，是一位品学兼优的好学生。在家中，我乖巧听话，是父母的好帮手；在学校，我勤奋好学，具有强烈的集体荣誉感，是班级里的“开心果”；在社会，我乐于助人，尊老爱幼，妈妈常说：“因为有我，家庭充满了欢笑，到处有我精彩的影子。”
生活中，我是一个勤俭节约的好孩子，在我家，有一个小小的“聚宝盆”，积攒着我从小到大的零花钱、压岁钱，我从不乱花钱，除了买备用学习用品和捐助贫困儿童外，我至今没有在其他事情动用这些钱，家里的废旧物品，我总是和爸妈一起拿到回收点去卖，收到的钱放进我的“聚宝盆”中。浪费粮食可耻，一日三餐，我坚持“光盘行动”，看到我国每年人均浪费2亿多吨粮食，我十分难过，我真的希望：每个人都能勤俭节约，“光盘行动，人人有责”。
我相信，在老师和长辈们的指引下，我定能在成长的阳光大道上一步一个脚印，走向胜利的彼岸，放眼望去，前程一片山花烂漫，繁花似锦 。
翁少凡同学自入学以来，成绩优秀，表现突出，助人为乐，品德高尚，洁身自好，受到课任老师高度赞赏。关心学校、班级的事务，积极参与党、团组织的活动。平时能以身作则，若发现自己的不足，能及时改正，与同学们共同进步。 翁少凡同学有着高远的理想，却又不脱离现实，并能为之付出巨大的努力。他的父母外出工作多年，在家的时间并不多。可翁少凡可以做到保持良好的生活作风，勤俭节约。在生活和学习当中可以做到自强自立，通过自身的努力，使生活井井有条，成绩名列前茅。在班级生活中，作为班委，对其他同学的作业决不包庇，并愿意对暂时落后的同学慷慨地给予帮助，使其进步，在班级中形成良好的学习氛围。 翁少凡同学开朗自信，乐于助人，成绩优异，工作出色，综合素质高，不愧为一名优秀的全面发展的好学生、好学生干部，不愧为一名优秀的21世纪的好少年。
郑哲音同学是个勤俭节约、活泼开朗、全面发展的女孩，先后获得“优秀班干”、“莆田市美德少年”称号。她知道父母工作挣钱很辛苦，从不随便向家长要零花钱，常收集家里的废旧纸箱、饮料瓶等送废品收购站，既环保，又能攒点零花钱到莆田学院麦州书店淘几本她喜欢的课外书；她不追求时尚学习用品，只求能用、适合就行，从不与同学攀比；她衣着朴素整洁，只求保暖、干净就行，穿小的衣服，她一件都舍不得扔，全部捐赠给山区贫困儿童；她还支持低碳生活，已经习惯和家人一样用洗衣服的水拖地板、冲马桶，习惯于出门乘公交车或者骑自行车……她觉得勤俭节约是中华民族的传统美德，勤俭是一种品质，节约是一种美德，成为勤俭节约式的好孩子已经逐渐转化为学习、生活各方面的自觉行为，已经悄然固化她的内在意识。
 勤俭节约美德少年：高一3班 方温瑾 班主任：方永伟
温瑾同学在学校担任科代表，平常尽责守职，有进取心，敢于不断挑战自己。在班级里比较节俭爱护班级公务，平常不会买很多无需的用品，在家也不浪费东西。以下事例可以体现。 出校期间不会在商店超市等地方采购很久，会根据自己的需要有选择性的购买，不浪费在多余的物品上。对于生活用品会物尽其用，不随意丢弃。在饮食方面也不浪费食物，良好的体现出勤俭节约的品格。 在家中，会收集旧报纸书籍或瓶瓶罐罐等物品，而不会随意丢弃，这样既不会浪费资源也间接的保护了我们周围的环境，在平常生活中也会带动身边的人一起行动。
勤俭节约美德少年：高二1班 蔡建斌 班主任：陈志为
他是哲理中学高二（1）班的学生虽然在日常的学习生活中很辛苦，但他还是坚持要求自己保持勤俭节约的作风。
勤俭节约美德少年：高三6班 黄玉芳 班主任：林杰 在生活中，黄玉芳同学勤俭节约，不挑食不挑穿，不乱花钱。能体谅父母工作的艰辛。不盲目攀比，从不与同学们比吃比穿比用，不浪费粮食。收集好东西，分类处理：把自己用过的纸张单独放在放在一个袋子里。一段时间后就拿去卖一次。并且帮助父母做家务，扫地，洗碗，整理房间等等。 到农村姥姥家，看到农民种粮食的辛苦场面，会真正体会到了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义。一日三餐，不浪费粮食，平时也不挑食。发现同学浪费粮食也能及时帮助同学改掉这个坏习惯，争当光盘族，传承勤俭节约的优秀传统美德。 在学校里，节约用水用电，随时注意关紧水龙头。爱惜书本和桌椅。主动保护门窗，教学仪器，和体育设备等。学校一有大扫除活动，主动站出来，干活从来不怕苦不怕脏也不怕累，勤俭节约。 平日里，也还注重养成低碳生活的好习惯，比如一水多用。外出吃饭时，自带餐具减少使用一次性餐具。外出购物时，都会带好环保袋。
在人生的漫漫长路上，我们遇到的人多，事也多。每当别人有困难时，我们只要帮他一把，便会赢得一个朋友，从而逐渐拥有一群朋友，为你加油。 “铃铃铃”，放学的钟声响起，同学们如同一只只出笼的小鸟，从校门一涌而出，我使出浑身解数，这才穿越这一道密不透风的“人墙”。 我正在回家的路上，忽然看到前面有一个学生坐在路边，周围有些行人对他指指点点，好奇的我跑过去一看，原来这个学生摔倒了，腿给摔伤了，疼痛难忍，坐在路边。虽然路过的行人很多，却没有人去帮助他。我环视四周，刚好有一家药店，我赶紧搀扶着他进药店，买了碘酒、棉签、绷带，在药店医护人员的帮助下，帮他进行了简单的包扎。随后我又问他住哪里，随即将他送了回去。从那以后，我们俩就成了好朋友。请多给予身边需要帮助的人一些帮助吧。帮助一个人，就多了一个朋友，我们只要伸出我们的援助之手，就能让社会多一分温暖！
助人为乐美德少年：八年2班 张嘉俊 班主任：林芳（英）
“我不会放弃任何能帮助别人的机会，我会在第一时间伸出援手。”这是他的生活宣言。 在一次体育课上，班级刘磊同学不幸被绊倒，受伤严重。他闻声赶去，立即将刘磊同学搀扶起来，扶他去学校医务室，并一直在他身边照顾，涂药、倒水。在刘磊同学请假回班级后，他也坚持为刘磊同学讲题，辅导，并时刻关心刘磊同学的伤势。在班级这个集体中，昌杰也时常做一些细小的事情帮助同学们，与大家分享快乐。 凭借自己的力量和能力去帮助别人，让他们感到快乐那就是自己的收获，帮助是不需要回报的。帮助需要一颗真诚的心。当然最重要的就是在帮助别人的时候我们自己也是快乐的！
助人为乐美德少年：九年6班 朱义峰 班主任：蔡德兴 朱义峰同学，是哲理中学九年六班一名学生，他是一个德、智、体、美、劳全面发展的好少年，他始终以高标准严格要求自己，激励自己，两年多来，各方面表现一直优秀，特别在助人为乐方面表现得尤为突出。 他有一颗真诚善良的心，在学校，他对待同学，总爱伸出援手，真诚付出，助人为乐，若班级里出现生病的同学，经常看到他扶着同学去医务室看病，若班级有人请假没来上课刚好又轮到搞卫生，他都会主动去帮他们扫，从不言麻烦，他也是九年6班的数学科代表，主动积极的配合老师，同学若有不会的，也会热心帮忙辅导！ 他所做的一切得到全班师生的好评。当老师夸奖他时，总会腼腆地说：“这没什么，我觉得帮助他人是一件很快乐的事！” 朱义峰同学他总是以实际的行动来表达一个人想要获得成功，不管在哪一方面都需要努力的付出和抱着一颗感恩的心。
助人为乐美德少年：高一1班 黄昌杰 班主任：徐金花 “我不会放弃任何能帮助别人的机会，我会在第一时间伸出援手。”这是他的生活宣言。 在一次体育课上，班级刘磊同学不幸被绊倒，受伤严重。他闻声赶去，立即将刘磊同学搀扶起来，扶他去学校医务室，并一直在他身边照顾，涂药、倒水。在刘磊同学请假回班级后，他也坚持为刘磊同学讲题，辅导，并时刻关心刘磊同学的伤势。在班级这个集体中，昌杰也时常做一些细小的事情帮助同学们，与大家分享快乐。 凭借自己的力量和能力去帮助别人，让他们感到快乐那就是自己的收获，帮助是不需要回报的。帮助需要一颗真诚的心。当然最重要的就是在帮助别人的时候我们自己也是快乐的！
助人为乐美德少年：高二2班 朱益钦 班主任：陈粦源
在学校，她爱学习，爱思考，尊敬师长，团结同学，乐于助人，刻苦钻研，做事求完美，做人求真诚，勤于实践，坚持努力学好各门功课，并积极参加形式多样的课外活动，善于观察，勤学好问。
助人为乐美德少年：高三5班 林怡含 班主任：黄璐璐 课堂上她是最活跃的分子，总是跟着老师的思路走，总是积极举手回答问题，总是能把其他同学的热情带动起来。课下，她积极主动地做复习和预习。彩虹经风雨方显美丽，梅花历寒霜始蕴芬芳。经过不懈努力，林怡含的学习成绩一直非常优秀。该同学不仅学习好，还是一个关心集体、热爱集体、责任心很强的好学生。她说“班级就是我们的家，我们每一个人都要爱护它”。班里组织的各项活动她都积极参加，劳动中最赃最累的活她总是抢在前头；地上有纸屑她总是主动捡到垃圾箱；黑板没有擦她总是主动拿起板擦；自习课她总是主动维持纪律；放学后她总是带领同学整队出发……她还负责记录班里的好人好事，负责班费的管理。每天，她都认真详细地记录，班费的支出一项一项都清晰明了、井井有条。大家戏称她是高三（5）班的“好管家”、“好总理”。
自强自立美德少年：八年3班 洪晶晶 班主任：王征 作为一个留守儿童，洪晶晶同学坚强自立，不管在生活上还是在学习方面，从不让在石狮打工的父母操心，她尊敬长辈，孝敬父母，是个独立自强的好孩子;在学校，她是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学的优秀学生;在社会，她是位诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动的好少年。她是老师眼中的好学生，作为班委，她认真做好分内工作，是老师的好帮手。在老师心目中，她勤奋学习，努力学好每一门功课。在知识的海洋里，她是一个快乐的畅游者，常常阅读课外书籍，培养了良好的学习习惯和自学能力，学习成绩名列前茅。她尊敬师长团结同学，课内课外谦虚好学，从老师的辛勤耕耘中，一点一滴积累着收获。从老师的谆谆教诲中，不断塑造个性鲜明的自我。成为老师的好帮手。与同学相处中，她待人随和，乐于关心帮助他人，和同学在快乐生活中共同成长。对于班集体这个团队的荣誉她倍加爱护，只要是集体活动都会有她的身影。
自强自立美德少年： 七年5班 蔡婷婷 班主任：陈娟娟 初中生活的到来意味着我要更加独立，自强，越来越有担当. 在学校里，我要学会自己打理好一切事情。最麻烦的莫过于洗衣服了。在以前，我都是将换完的衣服直接扔到洗衣机里，也不会自觉拿去晒。而现在，我每天都会把换完的衣服自己手洗干净，拧干晒到阳台上。在这过程中，我也变得更有自理能力了。 在家里，我也会做一些力所能及的家务事。奶奶的腿脚一直不大灵活。我会常常打一盆水，方便她洗澡，洗头，洗衣服。我偶尔也会给奶奶按摩。煮饭，洗碗更是我的分内之事。每节课下课后，我都会温习老师当堂课讲过的内容，认真完成课后作业。入学至今，我也从来没有过作业没完成的情况。 我相信我会越来越独立，越来越自强，成为一个不让父母，老师担心的好孩子！
自强自立美德少年： 九年16班 陈俊 班主任：翁梦琳
当他逼迫自己学会自立自强的时候，是在小学的三年级。父亲生意的失败，导致父亲脾气暴躁，与母亲之前争吵不断。每每看到这里，他总怕这个家会撑不住，暗自伤神。上学的时候，他咽下自己高傲的自尊，向同学们要不用的东西，同学们也分分向他伸出援手，把不用的东西给他。在他收集整整一麻袋之后，送到了垃圾回收站。他依稀记得那第一桶金——56块3毛。那一刻他自信大增，再另辟蹊径，发传单，拽着那不易的20块，自顾的笑了。赶回家里，交给父母，他们用一种极其复杂和怜惜的眼神看着他，至此之后，父母的关系慢慢缓和，慢慢的一切又回到正轨。从那时候起，他知道，做为一个孩子需要自立自强，生活的独立，我们也可以为父母分担！在学习上他也一直努力不懈，自觉督促自己，为中考做最后的奋斗！
自强自立美德少年：高一4班 戴丰雨 班主任：张丽华 在日常的学习生活中，丰雨同学严格要求自己,上进心强,在班级的活动中表现积极。学习中，充满自信，有很强的自我奋斗精神。在遇到困难时，不气馁，而是迎难而上，想方设法克服困难，从不抱怨，有一种顽强拼搏的劲头。 学习上勤奋努力、刻苦用功、遵守纪律，知道珍惜时间，严格安排作息时间，从不迟到早退，上课认真听讲，虚心求学，能有目的的给自己补充知识，希望真正学到知识，面对日常的考试不胆怯，相信自己的实力，学习效果较好，学习成绩日益提高。平时生活节约，穿戴简朴，从不与其他同学攀比，不仅自己的事情自己解决，而且还经常帮助同学或老师做教室、办公室清洁，搬运书籍等工作中，任劳任怨，踏实肯干，能较好地处理好打工和学习的关系。
她是一个乐于助人，勤劳能干，脚踏实地，勤勤恳恳的人。在学习方面，她孜孜不倦，经常到办公室问问题。搞懂问题后，还主动帮助同学解决不会的问题。并总会在考试前辅导同学。作为生活委员的她，平时会帮同学收拾桌子，积极配合老师的工作。班级需要购买的物品，每次都会在第一时间买到，以便老师和同学们及时使用。班级里的账目做得井然有序，一目了然。学校有活动时，只要是可以做的，都会积极参与到各项活动中，比如学校开展为二中同学捐款义卖活动中，她放弃自己的空闲时间，留在本班负责买东西，运动会时，给参赛的同学递水，慰问。自己也主动参加运动会项目。她父母因工作原因经常不能在身边照顾她，但她会把自己照顾得特别好，生活和学习时间都安排得井井有条。她做事情基本都不需要别人操心，是一个非常独立的女孩。
自强自立美德少年：高三1班 李静 班主任：陈金亮
在班级，李静同学担任数学课代表，是一个品学兼优的好学生，她勤奋好学积极向上，在学习和生活中，练就了她不服输的精神，用辛勤的汗水和不懈的努力，取得了让老师满意的成绩，在学生中起到了榜样的作用。
在学习上，她对待每一科都很认真，扎扎实实的做好了学习的每一个过程，善于思考，善于与老师和同学交流。乐于把自己的见解和同学共享，寒假生活丰富多彩，自学各种自己感兴趣的知识。
在生活上，自立自强，上学时父母工作忙，可以自理自己的生活，勤俭节约，从不乱花钱。孝敬父母，在家自觉做家务为父母分忧，乐于助人，富有爱心。在遇到困难时，总是自立自强灵活解决问题，从不让家长和老师担心。
自己的事情自己做，今天的事情今天做好，是她自己对自己的严格要求。
尊老爱亲美德少年：七年7班 黄若妍 班主任：陈庆明
我是一名热情开朗、乐观向上的女孩，作为一名美德少年，我遵守纪律，尊敬师长，刻苦学习，团结友爱。
在学校，我尊敬师长，虚心听从教导，以优异的成绩回报老师和父母对我的关爱，热心帮助有困难的同学。在家中，我尊敬长辈，孝顺父母，做到自己的事情自己做，并承担力所能及的家务劳动，主动照顾上了年纪的爷爷奶奶，常常陪他们聊天散步。在社会，我遵守社会纪律，热心公益活动，帮助邻居照看小孩，给小朋友们讲故事，和他们玩耍，是小朋友们都非常喜欢的爱心姐姐。在公交车上为年迈的老人和年幼的小孩让座，在公园主动帮助需要帮助小朋友，听到他们由衷的感谢，心中温暖万分。
一分耕耘一分收获，我可以用我的爱心、恒心、信心、诚心托心更加美好的明天。
尊老爱亲美德少年：八年15班 林琳 班主任：潘媛媛
林琳平时是一个活泼开朗的女孩，对待同学友好，相处融洽，对待老师如同对待自己的父母一样，尊敬、敬重。
尊老爱亲是中华民族传统美德，自古以来，就流传着类似于孔融让梨一类的事件，而这些事情，在她的身上同样也发生着……
她平日里尊敬长辈，对自己的爷爷奶奶关心、呵护，不因他们年老体衰而鄙夷，不因他们过于封建，甚至唠叨而对他们的爱充耳不闻。时光带走了他们健康的身体，但却不能带走孙子辈对长辈如同孝敬父母一般的爱。
不仅如此，林琳对别人的爷爷奶奶同样敬爱有加。闷热的天气，在公交车上主动让一个座位，一句话、一个微笑，让闷热的天气也清爽不少。红绿灯旁，斑马线上，总有一些年迈而行走缓慢的老年人，因赶不上红绿灯绿灯的时间，在川流不息的街道上，寸步难行，她就会伸出自己援助之手，为那些老年人，或说是自己的爷爷奶奶们，帮他们过马路。
平日里，她总言：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。我们应当将别人的长辈看作自己的长辈，这样想想，我所做的这些就显得微不足道了，也就愿意这样做。”争做一个美德少年吧！把尊老爱幼当作自己的习惯，做一个哲理好少年！
尊老爱亲美德少年：九年20班 郑梓豪 班主任：高妙真
郑梓豪同学在家孝顺父母，常常做一些力所能及的事情，主动帮助妈妈干家务活，因为其父亲在外做生意，极少回家，但他很懂事，顾忌妈妈的感受。他的妈妈有自己的一片菜园，常常干活到很晚。当他每每看见妈妈疲惫的身影，就会有一种心疼的表情跃然脸上，便主动帮助妈妈煮一些小菜准备晚饭。一次，他的妈妈得了重感冒，得知消息的他，焦急不已，连连安抚照顾他的妈妈，早饭他自己煮了一些鸡蛋粥，亲手喂给她吃，陪她聊聊天，净量让她保持心情愉悦。不时地给他的妈妈换敷毛巾，在几番忙活下，他母亲的病情有了好转。于是，她的母亲便要下床煮饭，在客厅写作业的他拦住了他的母亲，并示意他的母亲回床，他的母亲说不过他只好静静躺在床上，看着他干活，欣慰的表情在她母亲脸上毫无保留的展现出来。这应该是为她自己有这样一个孝顺的儿子而感到骄傲吧！他不仅在家中孝顺，在学校与同学相处甚好，有很好的人缘，经常帮助同学。勤劳坚强的品质一直是大家学习的榜样。经常带动班级的学习氛围，让大家有一个更好的学习环境！
尊老爱亲美德少年：高一7班 林沂 班主任：杨皇
林沂在班级内对同学和老师热情友善，在家庭中对父母长辈尊敬爱戴。平时对老师，家长，亲人等人态度亲和，语气友善。 在平日内，不仅爱戴老师，而且在老师有需要的时候，及时给予帮助。在家庭中，主动帮助父母洗碗，扫地，洗衣服等家务活。在与父母的交谈中，如果有意见上的出入，尽可能的从父母的角度换位思考，反省自己的不足，尽量与父母的意见达成一致。平日空暇时，常回家看望年迈的爷爷奶奶，与他们闲谈，使他们开心。
尊老爱亲美德少年：高二5班 陈开明 班主任：林立
他是一名普通的学生，他认为尊老爱亲是他的义务也是职责。他发自内心地尊重每一位长辈，他认为尊老爱亲是中华民族优秀的传统美德，应该发扬与继承。 在学校里，他是老师的得力助手，积极帮助老师管理班级，并能很好地与同学友善相处，在班级集体活动中，积极参与并主动承担任务，只要有集体活动，每每能看到她的身影。因此，他是老师心目中的好帮手，也是同学们心中的知心伙伴。 在家里，他尊敬长辈，孝顺父母，做些力所能及的家务。譬如端茶倒水，盛饭端菜，扫地擦座椅等，并在闲暇时培家人聊天。对待邻里乡亲，他总是热心的主动向他们问好，耐心的与他们交谈，并做一些力所能及的小事。 在社会中，他诚实守信，遵守社会公德，热心公益事业，在社会实践中磨练自己的毅力，在一些重大灾害面前总会自己的能力捐钱捐物，献出一份微薄之力。 一份耕耘一份收获，他相信只要一直拥有爱心，恒信，信心，诚心。他将拥有一个美好灿烂的明天。
尊老爱亲美德少年：高三4班 伍志红 班主任：朱霞
众所周知，尊老爱亲是中华名族传统美德。伍志红同学很好的传承了这一传统美德，这一精神。 在家中她尊敬长辈，回到家中主动帮助长辈做家务活，关心长辈、与长辈嘘寒问暖，叮嘱长辈按时吃饭，睡觉盖好被子，不要太辛苦。帮助家中弟弟妹妹解决他们学习上的问题。 走在路上，看见有老人步履蹒跚地过马路。她马上奔向前去，扶着老人过马路，下雨天看见老人没带伞，在雨中缓慢前行，她马上撑着伞送老人到老人要去的地方。小朋友在商场走丢了，带着小朋友去广播室帮小朋友找回父母。 在校期间，表现良好、尊敬师长，看到老师主动问好，与同学之间相处融洽。当同学碰到难题都及时伸出援助之手帮助同学解决困难，等等事情都说明了她很好的传承了中华名族的传统美德——尊老爱亲。
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自强自立美德少年：高二4班 林嘉懿 班主任：李文静
